课程设计报告格式
数据结构课代写 邻接表建立包括：头结点，表结点的建立。头结点包括：顶点内容、指向第一个邻接点的指针表结点包括：弧头指向的顶点在数组中的下标、同一弧尾指向的下一个弧头的指针，弧上的权值。头结点用数组存储，表结点用链表存储。Indegree[i]为入度数组，利用栈S存储入度为0的顶点。
1、设计目的
2、总体设计（程序设计组成框图、流程图）
3、详细设计（模块功能说明（如函数功能、入口及出口参数说明，函数调用关系描述等）
4、调试与测试：调试方法，测试结果的分析与讨论，测试过程中遇到的主要问题及采取的解决措施
5、源程序清单和执行结果：清单中应有足够的注释
检查要求：
1、每个人必须有可运行的程序（做完检查）；
2、每个人必须交《数据结构课程设计报告》（手写稿）
打分标准： 数据结构课代写
1、根据平时上机考勤；注重平时上机成绩，不定期检查学生进度，学生不得以自己有私人电脑为借口而不来上机。
2、根据程序运行结果，学生能对自己的程序面对教师提问并能熟练地解释清楚
3、根据《数据结构课程设计报告》，以上三项缺一不可，否则不能到得相应学分
- 目的：
(1)要求熟练掌握C语言的基本知识和编程技能；
(2）基本掌握数据结构程序设计的基本思路和方法；
要求
基本要求：
(1)设计关键路径，包含以下方面：
1、用邻接表存储一张带权有向图。
2、对图进行拓扑排序，并进行事件的最早发生时间Ve[i]的计算。
3、根据排序结果，判断图中是否存在有向环。
4、根据逆拓扑序列，计算事件的最晚发生时间Vl[i]。
5、计算活动的最早、最晚发生时间，判断关键活动，找出关键路径。
三、信息描述 数据结构课代写
邻接表建立包括：头结点，表结点的建立。
头结点包括：顶点内容、指向第一个邻接点的指针
表结点包括：弧头指向的顶点在数组中的下标、同一弧尾指向的下一个弧头的指针，弧上的权值。
头结点用数组存储，表结点用链表存储。
Indegree[i]为入度数组，利用栈S存储入度为0的顶点。
Ve[i]存储事件的最早发生事件，按拓扑排序序列求。
Vl[i]存储事件的最晚发生时间，按逆拓扑序列求。
根据邻接表的存储结构，计算活动的最早、最晚发生时间，分别存储在变量ee和el里。
判断ee=el，决定关键活动。
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