<p style="text-align: center"><img src="https://paperdaixie.com/wp-content/uploads/2021/01/20210112063915-5ffd4413da3f9.jpg" title="1.jpeg" alt="1.jpeg" width="500" height="375" border="0" vspace="0" style="width: 500px;height: 375px" /></p>
冠词「a」、「an」、和「the」看来是些无足轻重的字，殊不知，对期刊论文的质量来讲，恰当应用冠词确是非常关键的一环。冠词能使其装饰的专有名词更为确立。因为具体性为report、paper创作的关键定义，掌握在什么情况应用不定冠词、定冠词或省掉冠词就看起来更为关键了。
与英文的别的方面类似，语法标准决策了不定冠词的恰当应用方法。全部可属单数名词皆须接一个冠词：
「a」先于首写为子音的一个字，「an」先于首写为母音的一个字。但也一些除外，由于该项标准实际上在于专有名词在英语口语音标发音上的首声调。恰当的不定冠词应用方法如：「A uniform distribution」、「an hour」。由于「uniform，音标发音为yoo-ni-form」的开头是子音，「hour」中的「h」不需音标发音，因而「hour」开头是母音。
有别于不定冠词，定冠词的应用方法欠缺确立界定。定冠词用以装饰对创作者及阅读者来讲特殊或已经知道的专有名词。此标准往往模模糊糊乃因为专有名词是「特殊」或「非特殊」基本上彻底在于创作者的分辨。report、paper创作针对性且公式法的设计风格将能处理那样的可变性。
以毕业论文中的研究思路章节目录为例子，倘若是第一次出現的专有名词，若是奇数则必须不定冠词装饰：
「A class of psychology students was selected as the experimental group」
第二次出現以后，不论是奇数或复数，该专有名词务必由定冠词装饰：
「The class was observed for two weeks. The students were 18-22 years of age」
冠词的采用实际上如影随行，也是英语在其中一个珍贵方面。一篇毕业论文中，定冠词表明了与被装饰专有名词相接结的新闻资讯，举例来说，「The psychology students 18-22 years of age in the class that was observed for two weeks as part of an experimental group」，可提由定冠词浓缩为「the students」。定冠词让学术研究创作者传递高宽比实际、详尽的新闻资讯，且无须应用冗杂、令人疑惑的句式。
在一些状况，用冠词装饰专有名词是有误的挑选。课程及語言是不能用冠词装饰的，可是当語言或课程用于装饰别的专有名词，这时候就务必用冠词装饰。「The students scored highly in mathematics and Japanese, but did not perform well on the biology test」，此案例展现了适度的冠词应用方法。
此外，当2个专有名词皆必须定冠词多方面装饰时，当专有名词合拼时，可省去后边的冠词。举例来说，「both the taste and the smell」能够更精减地表明为「both the taste and smell」。但是语句中假如牵扯「from」、「between」等介系词，那样的省去却不适当，比如：
「We observed a difference between the taste and the smell of the sample」。
在report、paper创作中，新闻资讯的展现务必清楚、详尽，便于阅读者引入其結果，而且能在未来的有关科学研究中再次选用同样研究思路。像冠词那样细微的语汇，在创作中常常会被忽视，可是针对学术研究社群营销来讲，恰当应用这种语汇有利于提升科学研究奉献的具体性，肯定是必不可少的。
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