许多学习培训IB课程的学生们都是在为Extended Essay犯愁，不知道道怎么写。文中paperdaixie.com我分题目、引言、前言、方式、結果、探讨6个一部分给大伙儿Extended Essay创作模版，在其中包含创作因素（写啥）和创作规定（写到哪些水平）两一部分。期待协助大伙儿学好写Extended Essay。
1 题目（Title）
创作因素：
用户标识符 Variable
科学研究主题风格 Research Topic
科学研究結果 Result
创作规定：
给全篇划重点
简约 & 归纳
2 引言（Abstract）
创作因素：
基本常识 & 情况 Commen Sense & Background
科学研究目地 Research Purpose
研究思路 Method
科学研究結果 Result
結果推理 Conclusion
创作规定：
200词上下
简约 & 归纳
按所述次序先后编写因素
3 前言（Introduction）
3.1 前言第一步 -- 基本常识引进
创作因素：
基本常识 & 情况 Commen Sense & Background
自变量定义 Variable & Concept
创作规定：
轻轻松松好了解，引起阅读者兴趣爱好
详细介绍清晰自变量，为引出来科学研究主题风格做铺垫
3.2 前言第二步 -- 往日科学研究整理（局限性or异议）
创作因素：
先人研究发现 Previous Findings
先人科学研究不够 Research Gap
怎样填补不够（埋下伏笔本科学研究主题风格）Fill the Gap
创作规定：
逻辑性有效，由浅入深
阐述不够是为了更好地引出来科学研究主题风格
按所述次序先后编写因素
3.3 前言第三步 -- 表明科学研究难题
创作因素：
科学研究难题 （包含预测分析自变量、結果自变量、自变量间关联）Research Question
科学研究难题的使用价值 （基础理论 & 实践活动实际意义）Theoretical & Practical Implications
创作规定：
科学研究难题一定要确立地描述出去
灵便调节写作顺序，务求逻辑性畅达
拼命令人相信你的科学研究难题有使用价值
3.4 前言第4步 -- 真相计算出研究假设
创作因素：
研究假设（你猜想自变量间会是啥关联）Hypothesis
研究假设的计算全过程 Generate Hypothesis
创作规定：
研究假设一定要确立地描述出去
呈现假定的计算全过程时，务求逻辑性有效&畅达
3.5 前言第5步 -- 本科学研究介绍
创作因素：
科学研究难题 Research Question
研究思路 Method
研究假设 & 結果预估 Hypothesis & Expected Results
创作规定：
简约 & 归纳
按所述次序先后编写因素
4 方式（Method）
创作规定（整体）：
让阅读者可依照你的文本来反复你的科学研究
4.1 被试 （Participant / Sample）
创作因素：
被试数量 Sample Size
被试的选择规范 Inclusion Criteria
人口数量统计学信息内容（年纪、性別、文化教育水平等）Demographic Information
4.2 科学研究步骤 （Procedure）
如科学研究步骤包括多流程，请分流程写，每一步包含......
创作因素：
目地
方式or专用工具
实行关键点
个人所得数据信息
4.3 科学研究专用工具 （Measurements）
创作因素：
评定量表名字 Measurement
精确测量限度 Scale
提出问题练习题 Sample Item
评定量表信度 Reliability
评定量表区分效度 Validity
评定量表如何给到被试
5 結果（Results）
创作规定（整体）：
按以下流程先后编写
結果如过多，可梳理成报表
5.1 第一步 -- 描述统计 (Descriptive Analysis)
创作因素：
平均值 Mean
标准偏差 Standard Deviation
相关系数r Correlation
5.2 第二步 -- 主剖析（Main Analysis）
创作因素：
归纳結果
统计分析主要参数 Statistical Parameters
统计分析結果是不是适用假定
创作规定：
如主剖析有好几个結果，则按每一个結果分离写，每一个結果都反复所述因素
对每一个結果，按所述次序先后编写因素
5.3 第三步 -- 填补剖析 (Supplementary Analysis）
创作因素：
剖析目地
必需的剖析关键点
剖析結果
結果是不是认证科学研究的可信性
创作规定：
按所述次序先后编写因素
填补剖析如无必需，则并不写
6 探讨（Discussion）
6.1 第一步 -- 在段首小结归纳
创作因素：
科学研究难题 Research Question
关键結果 Result
关键结果 Conclusion
研究意义 Implication
创作规定：
简约 & 归纳
按所述次序先后编写因素
6.2 第二步 -- 逐段表述不一样結果
创作因素： (不一样結果，先后按段编写)
关键結果 -- 适用研究假设
关键結果 -- 不兼容研究假设
别的結果 -- 出现意外发觉
创作因素：（每一个結果下...）
归纳結果 Result
融合先人科学研究来表述結果 Interpretation
（一般对于不兼容研究假设的結果）该結果体现出的本科学研究局限性 & 将来改善 Limitation & Future Study
创作规定：
针对不一样种类的結果，先后按段写
每一个結果下，按所述次序先后编写因素
6.3 第三步 -- 本科学研究的不够 & 将来科学研究未来展望
创作因素：
科学研究在总体上的局限性&不够 Limitation
憧憬未来科学研究，处理不够 Future Study
创作规定：
这里的不够&未来展望，不同于6.2。6.2的不够&未来展望是对于某一科学研究結果的，而6.3的不够&未来展望是对全部科学研究的评定。
6.4 第四步 -- 尾端得出结论
创作因素：
得出结论 Conclusion
给直接证据 （概述研究发现）Finding
基础理论 & 运用使用价值 Implication
创作规定：
结果要 简洁明了 & 归纳
拼命令人相信你的科学研究有使用价值
如果你的Extended Essay逐渐下笔时，致诚我提议你：
开启施教师的EE创作模版
模版中的创作因素启迪你设计构思创作內容
依据你的设计构思列举提纲怎么写
下笔写吧！
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