Essay修改润色需要从哪些方面进行？

　　10钟头写出去的文章内容，尽管取得一个pass的考试成绩应该是没什么问题，可是假如再想拿高一点的成绩，就十分艰难了。许多留学人员不愿只拿pass的考试成绩，10钟头写出去的物品如同个文稿，是我十天時间，能跟我说如何大幅度提高我文章内容的品质吗？今日我就给学生们共享Essay改动润饰的有关方法了。

Essay改动润饰

 

　　怎样根据改动文稿来大幅度提高文章内容品质。

　　一篇高品质的文章内容，从第一次进行到最终递交，正中间不仅是“检查一下拼读”那么简易。“查验”拼读仅仅一个必需步骤，并不可以给你的文章内容品质产生质的飞跃。要想大幅度提高文章内容品质，大家通常还必须下列六个流程。

　　1.第一遍进行以后，别着急着改动，把文章放进一边，换个头脑。

　　总算煞费苦心写完了一篇essay，大家的头脑具体早已被essay里的內容铺满了。

　　假如你此刻睡一觉，我保证你作梦全是essay里的arguments。此刻，别忙着查验，把它先放到一边，做些其他，把人的大脑缓存文件的有关这篇essay的內容都消除掉。

　　好多个钟头以后，再说思考你的essay。此刻，essay的许多关键点你很有可能早已忘记了，你需要像阅读者一样重学你的文章内容，这就是我们查验修改论文的极致情况。

　　在这类情况下，假如写作断断续续，大家通常马上就能觉得出去，乃至有一些地区大家很有可能都读不明白了。

　　反过来，假如写完马上就查验，许多思维跳跃的地区就被大家全自动“想象”了。

　　我前一阵梳理电脑硬盘，以前不经意中见到我之前写的essay和report，行为主体段论证过程中就会有许多连不上的地区，比较突出。

　　要不是在考試情况下，相信过一会儿再读，我一定能发觉这种结构型不正确。

　　2.在做其他以前，先高声诵读一遍。

　　我们在创作的情况下，专注力通常都集中化在某一词或是某两三句上，而忘记了以一个宏观经济的角度来思考自己的文章。

　　要了解，阅读者（或是得分教师）并不会不断地、一字一句地细读大家的essay，反过来，她们通常全是迅速地就看完了。

　　因而，高声诵读一遍，便是要把自己装作成阅读者。

　　许多情况下，在我们把语句迅速地联接在一起开展阅读文章的情况下，许多“不对劲儿”的地区便会展现出来，也就是说，有一些地区，以前看上去还不错，可是一听起來就感觉怪怪的。

　　再实际一些，我们在高声诵读的情况下，要维持“高宽比警醒”，绝不放过一切一个很有可能造成误会的小问题，包含这些听起来“绕口”的地区。

　　由于即然全篇文章全是自身写的，假如有一个地方让创作者自身看上去都“有点儿”怪怪的，那麼阅读者读到这儿的情况下一定会感觉“十分”怪怪的。

　　3.删除不必要的，更换模糊不清的，确保原文中每一个词用饰演必不可少的人物角色。

　　查验改动的情况下，要还记得時刻问一下自己：这儿的內容是不是服务项目我的论点论据？、我的表述是紧凑型精确，還是疏松模糊不清？

　　我做助课的情况下，常常会帮老总（也是我的老师啦）批阅一些学员的工作。举一个我经常碰到的表述反复的事例：

　　“My own personal opinion”

　　何不问一问自身，“own personal”是不是有存在的价值？直接说“my opinion”就好了。

　　除开表述反复，还有一个普遍的难题便是词意模糊不清，这个问题通常是英语词汇量不足导致的。词意模糊不清便是找词措辞不足精准。

　　举个自身的事例，我还在海外阅读的情况下，以前为自己梳理了一个“词性转换表”，来协助自身更换掉一些模糊不清的措辞。

　　比如我们在引用文献格式的情况下，就应防止应用“say”这一形容词，而应当依据前后文情境，去挑选应用：argue、acknowledge，believe,reveal,suggest或是claim。

　　这种细化的形容词都是有应用的情境，他们可以协助阅读者体会你的观点，进而更非常容易地了解你需要表达什么。

　　4.假如你应用了说白了的“较高能语汇”，那麼你要在查验的情况下关键照顾他们。

　　我第一次听闻“较高能语汇”，是在当初我上雅思课的情况下。

　　那个时候，教师真的是对“较高能语汇”爱恨交加。

　　一篇文章假如一个出色的表述也没有，通常会过度平平淡淡无趣。

　　但是大家自觉得“较高能”的这些词，在教师来看通常又全是错的。那时我都会拿着电子词典上的汉语释意与老师辩驳：“教师您看着我用的没有错呀，词典上便是这个意思~”，如今想起来，教师那时候应该是一脸黑条吧…

　　想把“较高能语汇”用对，最重要的一点便是留意应用的“情景”。

　　有一个事例，真心实意夸人聪明一般用“smart“，用”clever“描述他人的情况下，一般按我们中文而言便是”你臭小子挺精啊“。一样，假如你查了英语释意，便会了解这类区别了。因而，假如你一直在原文中应用了你几乎未用过的词，请一定要查清他们的英文释意，保证合乎情境。

　　5.针对没有用的语句，就需要绝情删除，即便 它写的非常好

　　在我们在改动查验文章内容的情况下，大家常常会发觉以前写的有一些语句早已不会再必须了。

　　这种语句可能是一个不必要的论点论据，可是仅限于篇数，没法深入探讨；

　　也可能是一句俗语或是至理名言，可是如今来看并不宜文章内容的设计风格；

　　这种语句里很有可能有很多应用恰当的“较高能语汇”，可是实际上和文章正文主题风格没有什么关联。

　　“而我确实狠不下心删除他们啊，你看看这语句写的多么好。”

　　收拢同情心，删除吧。当阅读者读到这儿时，她们脑海中里总是弹出来一句“So what？”。这句话尽管写的好，但假如和中心思想沒有关系，那很有可能总是让阅读者感觉疑惑，或是感觉文章内容没写完、不详细。一个出色的网络写手，看待自身的文本是绝情的，她们会“大局为重”，“后悔莫及”。

　　坚信经历了上边五个流程，你的essay早已遍体鳞伤，哦不，洗心革面了。最终，别忘记最终再查验英语的语法，这一你熟，我不多讲啦!我共享的Essay改动润饰方法就先去这了！学生们还可以找大家帮助开展proofreading哦！