Disscussion怎么写？

不管毕业论文写到哪里，坚信大伙儿都是会感受到的disscussion一部分的难处理，一般 而言，毕业论文的disscussion一部分通常是全篇文章认可度最大的一部分，它是创作者观念的极致反映。在其中包括创作者一步步从結果导出来结果的全过程，正中间的计算全过程也是怎样层层递进的。恰好是因为disscussion的认可度这般之高，它的创作全过程也并不易。今日paperdaixie.com我就来告知大伙儿disscussion一部分究竟应该怎么写。

最先，在创作以前，大伙儿要搞清楚一条基础逻辑性，不论是数据信息還是调查报告，他们都仅仅状况，而不是缘故，disscussion便是大家历经思索后，表明状况后的缘故。因此 我们在这一环节，创作內容更趋向于剖析，而不是叙述，叙述应当在結果一部分进行。

Disscussion创作內容

小结你的关键发觉

这一部分必须针对你的试验或调研的发觉开展小结，留意这并并不是对此前的科学研究数据信息开展反复，只是一个小结，可以立即回应你所需科学研究的难题。

这一一部分主要是回应这三个难题：你的結果怎样？你是不是做到了试验目地？你可以回应你的科学研究难题吗？

常见词组：

The results indicate that…

The study demonstrates a correlation between…

The analysis confirms…

The data suggests that…

表述結果

在说明了大家的发觉以后，大家也要对自身的发觉开展表述，让阅读者保证知其然，学有所用。

因为毕业论文主题风格不一样，这一部分的表述方式都不分，针对定量分析法，一般是涉及到剖析和表述結果一部分中表明的数据信息，例如表明每个数据信息中间的关联性；针对判定毕业论文，方式较为多种多样，在其中普遍的有：

探讨結果与以前的预估或是是假定是不是一致；表述出现意外的状况，表明它对結果是不是关键，不经意還是必定；

在表述結果一部分大家最好是有一些论文参考文献做为对比，自言自语并并不是一个非常好的表达形式。留意，在描述全过程中，大家自始至终要自始至终保卫自身的结果，方式大概有二种：表述自身科学研究的优点；论述别的参考文献的缺点。

常见词组：

In line with the hypothesis…

Contrary to the hypothesized association…

The results contradict the claims of Smith (2007) that…

The results might suggest that X. However, based on the findings of similar studies, a more plausible explanation is Y.

自我剖析

即便 是最好是的科学研究也是有一些局限和不够，因此 不必担心那样会造成不太好的危害。而这也不是单纯性的列举不正确，只是要出示精确的数据信息，表明能够从科学研究中得到什么结果和不可以得到什么结果。

试验或调研的不够很有可能有很多，并不一定每一个都论述，只谈及与研究方案立即有关的局限性，并评定他们对完成研究方案的危害。这一部分并不是表明大家保证了哪些，只是没保证哪些，及其为何。

比如，假如你挑选的样版不大或仅限特殊群体，这就限定了結果的客观性。

常见词组：

These results build on existing evidence of…

The results do not fit with the theory that…

The experiment provides a new insight into the relationship between…

These results should be taken into account when considering how to…

The data contributes a clearer understanding of…

While previous research has focused on X, these results demonstrate that Y.

提议

依据对結果和局限的探讨，你能得出进一步科学研究的提议，例如下一步调研什么行业。

常见词组：

Further research is needed to establish…

Future studies should take into account…

Disscussion创作组织结构

恰当的叙述顺序  　

针对discussion的每一个一部分而言，恰当的叙述顺序可以让阅读者更随便的了解毕业论文。一般来说是依照下边的方法开展描述：先下结论→可以证实此结果的试验結果→将结果与论文参考文献联络起來。

适度的情况下，请阅读者参照照片或报表以协助提高对数据信息的表述。

恰当的描述逻辑性  　

在大家描述发觉时，一般来说必须遵照归纳推理的逻辑性，从试验自身考虑，随后导向性实际客观事实，即从“特殊”到“一般”，从科学研究的狭小范畴拓展到课程的整体架构。

Disscussion创作错误观念

重述結果

冗杂与反复一向为毕业论文忌讳，因此 在阐述結果时，不必反复描述，抽象性的叙述就可以。尽可能迅速衔接到对結果的表述，及其实际实际意义。

引进新的結果

在探讨一部分谨记不必论述新的试验結果，那样会促使文章内容看起来的错乱，使阅读者疑惑。

保证全部你需要的试验結果，在結果一部分早已描述结束，你全部的结果都能从这种結果中导出来。

过多应用第一人称奇数

一般 而言，应用第一人称奇数能够协助注重一点或表明反过来的发觉，可是，对第一人称的太多应用事实上会使阅读者从关键见解上分散化专注力，给阅读者的觉得更好像“我要告诉你”。

因此 尽可能应用第一人称复数，那样会让文章内容更显客观性，另外也更有画面感。

之上便是paperdaixie.com我为大伙儿小结的有关Disscussion一部分的写作技巧，期待协助大伙儿学好写好Disscussion一部分。