Assignment写作选词要义

做为技术专业创作组织,在大家接到为顾客改动润饰的Assignment稿子中,经常发觉顾客所作的Assignment经常会出现找词不认真细致,措辞不精确的难题。为了更好地协助大伙儿避免这种难题,文中为大伙儿共享找词要旨,期待对大伙儿有效。


Assignment代写选词要义


1)应用宣布語言 (formal language)


西方国家学者早已虚构一种学术研究英语语汇单,其內容包含在大部分课程常见的词语,并并不是专业术语(terminology),只是在每个科学领域的学术研究论文代写时会碰到的词语。这类语汇单有不一样名字: sub-technical vocabulary 或是specialized non-technical vocabulary,可是Academic Word List (AWL)是最知名名字之一,学员能够为打造出综合性学术英语基本而应用它。大家千万不用背下来AWL的词,能够检索AWL highlighter专用工具,查询每英语单词的界定、精确音标发音、在语句里普遍的使用方法。


错:The findings were kind of significant.


正:The finding were somewhat significant.


2) 防止应用动词短语 (phrasal verbs)


常常大家由2个或好几个英语单词构成语句。假如从其方式上看不出短语的意思,只能够查字典并记录下来,那这就是动词短语(phrasal verbs)。例如,come up with – 想出去, put off – 延迟, go on – 再次。Assignment创作中最好是防止这种语句的应用。


错:go up, go down, talk about, get better, get worse, go on, bring up;


正:increase, decrease, discuss, improve, deteriorate, continue, mention.


3)不必应用简称


错:shouldn’t, would’ve, don’t, it’s, they’ve;


正:should not, would have, do not, it is, they have.


4)语句能够分为分句,防止短句子


错:The environment is increasingly polluted. This is a global concern.


正:Increasing pollution of the environment is a global concern.


5)一些反问句是英文口语习惯性,而不是学术研究語言常见修辞方法方式


错:How are written and spoken English different?


正:Written English is different from spoken English.


6)为了更好地让毕业论文语调更加非个性化,多应用被动语态 (passive voice)。


我们在提示一下大伙儿,Assignment挑选中必须大家除掉 “Me, myself & I” 的表达形式并以第三人称开展阐述。


错:In the experiment, I heated the water...


正:In the experiment, the water was heated...


7)防止浮夸叫法


学术研究创作很清晰和质朴,有一些词句,如频度副词(always, never)、修饰词的最大比较级(the best, the worst)及其加强词(very)会很有可能太惹眼了,也很有可能不太精确:如果大家强调某一全过程或物品是perfect, never happens,这类叫法过度明显,太极端化了。


错:Researchers always argue that...


正:Researches commonly/typically argue that...


中国留学生三种常见Assignment写作错误


中国大学生三种普遍Assignment创作不正确


1)可数/不可数名词


尽管名词单复数是大家从中小学触碰的基本定义,一个专有名词到底是可数還是不可数的难题仍然是Assignment代笔难题之一。便是由于汉语中沒有那样的单复数各自,这么简单的英语的语法点非常容易为留学人员导致艰难。一般来说,抽象名词是不可数的,因此 沒有复数形式(attention, support, trust);可数的专有名词能看作一个具备显著限定范畴的单独体(book, area, paper)。但是英语中沒有无例外的标准,很多专有名词有着好多个词意,因而另外会出现可数与不可数的2个方式,如life-lives, work-works, experience-experiences等。为了更好地判断某一专有名词是不是可数,我建议参照字典出示的词组。第二个合理方式是看一下边上的词语搭配:数词后边跟介词different, various, many等复数形式而用的:


Different mode – different modes;


Various reason – various reasons;


Two advantage – two advantages.


2)语句中堆积没意义的词句


汉语很高度重视篇幅和读音对仗工稳整齐,因而我们中国人非常容易会造成不必要的文本。而学术研究表述总体目标是以简约和客观性方法为某一状况或全过程出示表述。英文写作中“篇幅愈多愈好”的表达形式说明語言水准不足高,因此 最好是删掉一切专有名词反复或没有实际意义的词句,即便 删掉以后语句表述会看上去沒有之前的雅致:


错:This dissertation has got four chapters;


正:This dissertation has four chapters;


错:This chapter serves to explain;


正:This chapter explains.


3)语句太长了


因为欧洲人和我们中国人思维模式不一样,老外读我们中国人写的英文文章内容时常常会发觉许多词语搭配不太对,语句较长,填满着抽象名词,其含意尤其模糊不清。英语是以形容词为主导的語言,而汉语借助专有名词来表明语态、总数等难题,因此 即便 大家想用一个形容词,它最很有可能还要产生好多个专有名词为此打造出动词短语:improve - make an improvement, solve - find a solution, complete – finish completion。大家起先用汉语开展思索,以后根据字对字的汉语翻译用英文写物品,因此英语表述好像拖拖拉拉的文本,令阅读者费力地阅读文章。


We need to accelerate the pace of economic reforms, and facts will prove the correctness of these policies.


We need to accelerate economic reforms, and facts will prove that these policies are correct.


大家期待上边出示的信息内容将协助大家能够更好地掌握Assignment创作的标准,并把挑选学术研究语汇的全过程变为更轻轻松松。 自然,以把握学术研究创作的工作能力必须常常查看词典,并花销很多時间阅读文章有关的学术研究文章内容和基础理论。


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