apa引用格式-最好的APA引用教程

实际上便是海外发表文章遵照的论文的格式，用于标准文献引用，如同内地应用的论文的格式里的论文参考文献。小编在中国台湾阅读时有一定的触碰，此次受盆友尹氏所托，将apa引用格式做一梳理。你是在为不容易应用APA引入而苦恼吗？大家可以为你进行创作每日任务，了解一下澳大利亚代笔

实际上应用“引入”他人的句子语段只不过是想绕开“剽窃”这一有悖学术研究伦理道德的个人行为，那如何算作剽窃呢？

一是沒有应用引入语就要引入二是沒有冒号就引入三是用自身直接的语句去归纳知名人士的观点

因此这就是我们必须绕开的点，也是APA文件格式的总体目标所属。

下边是具体内容：

原文中apa（称之为in-text APA）

牵涉到的状况有：

引入语，引用；小结或简述；2个创作者；三或五个创作者；六个之上的创作者；不清楚创作者；创作者梳理；摆放好几个著作；有同样姓式的创作者；本人的沟通交流；一份电子版；立即資源；一个创作者在同一年出版发行的不一样著作。

1）引入语（引用）quotation

案例：

Critser (2003) noted that despite growing numbers of overweight Americans, many health care provides still “remain either in ignorance or outright denial about the health danger to the poor and the young” (p. 5).

大伙儿留意关键点：页数表明跟在全部引入以后；句号并不是立即跟在“young”后，只是全部sp的最终；p. 与 5中间有空格符。

标准：如果你直接引用创作者的一段语句而不做一切改动时，一定要用双引号，即应用signal phrase（下称sp）文件格式详细介绍引入。

文件格式规定：创作者（時间） 引入语 圆括号中页数。假如你一直在sp中沒有提及创作者的名字，请在全部运用的最终面统一用圆括号写成创作者姓式，時间，及其页数）。

什么叫signal phrase：即应用直接引用回来的資源时，必须在資源前边写简易的引入语，代表你引入了谁得话，或是哪得话。关键应用的几类方式有：

In the words of Carmona (2004), “…”

As Yanovski and Yanovski (2002) have noted, “…”

Hoppin and Taveras (2004) pointed out that “…”

“…”, wrote Dienwald (2004), “..”

留意：signal phrase中应用的形容词要用过去时态；

常见到的形容词有：point out；answer；note；claim；offer这些。

2）小结或简述

案例：Yanovski and Yanovski (2002) expiained that sibutramine suppresses appetite by blocking the reuptake of the neurotransmitters serotonin and norepinephrine in the brain (p. 594).

或是Sibutramine suppresses appetite by blocking the reuptake of the neurotransmitters serotonin and norepinephrine in the brain (Yanovski & Yanovski, p. 594).

标准：Apa需要信息内容包含以signal phrase文件格式标明创作者的姓式，年代。注：页数或是别的方式的实际信息内容无须都是有展现，但最少应当有一项以保证阅读者能对引入更为清晰。

3）2个创作者

案例：According to Sothern and Gordon (2003), “Environment factors may contribute as much as 80% to the causes of childhood obesity” (p. 104).

或是Obese children often engage in limited physical activity (Southern & Gordon, 2003, p. 104).

标准：当所引入的材料中出現2个创作者的情况下，在每一次引入时要（SP）文件格式写成2个创作者的姓式，年代或是每一次引入时要圆括号的方式（即应用括弧将信息内容在引入后列举）在最终写成2个创作者的姓式，年代，页数）注：在SP文件格式中应用连词“and”，在括弧中应用“&”。

4）三至五个创作者

案例：In 2003, Berkowitz, Wadden, Teshakovec, and Cronquist conclused, “Sibutramine…must be carefully mentioned in adolescents, as in adults, to control increases in [blood pressure] and pulse rare” (p. 1811).

As Berkowitz et al. (2003) advised, “Until more extensive safety and efficacy data are available, … weight – loss medications should be used on an experimental basis for adolescents” (p. 1811).

1））第一次提及该类引入时，应用sp文件格式的情况下列举全部的创作者姓式或是用括弧列举資源信息内容。

2））在接着提及的全过程中只需列举第一个创作者的姓式，随后再后边再加上“et al.”

5）六个或六个之上的创作者

案例： McDuffie et al. (2002) tested 20 adolescents, aged 12-16, over a three-month period and found that orlistat, combined with behavioral therapy, produced an verage weight loss of 4.4 kg, or 9.7 pounds (p. 646).

标准：用sp姓式或是圆括号方式立即写上第一个创作者的姓式随后再后边再加上“et al.”

6）创作者未知的状况

案例： Children struggling to control their weight must also struggle with the pressures of television advertising that, on the one hand, encourage the consumption of junk food and, on the other, celebrates thin celebrities(“Televison,” 2002).

标准：假如所运用的資源的创作者不确立时，有二种方式，第一：用sp文件格式写成著作的题型第二：用圆括号文件格式写成著作名的第一个或是前2个英语单词。

留意：第一，文章内容名和章节目录名要用双引号；小说名字要用斜体字。第二，假如一篇文章的创作者落款是密名（anonymous），则默认设置此创作者就称为anonymous， 依照一切正常文件格式写，而且在文后的reference写anonymous。

7）创作者为一机构时

案例： Obesity puts children at risk for a number of medical complications, including type 2 diabetes, hypertension, sleep apnea, and orthopedic problems(Henry J. Kaiser Family Foundation, 2004, p. 1).

标准：假如作者是政府部门或是别的的组织机构， 用sp文件格式写成组织名称，或是用圆括号文件格式写成（如果你第一次引入）。

留意：假如这一组织或机构存有简称，在第一次提及时必须再全名后用【】将简称一部分载入，下面中再度采用时只写简称就可以。

案例： First citation (National Institution of Mental Health [NIMH], 2001)

Later citation (NIMH, 2001)

8）一个圆括号中的2个或好几个著作

案例：Researchers have indicated that studies of pharmacological treatments for childhood obesity are inconclusive (Berkowitz et al., 2003; McDuffie et al., 2002).

标准：如果你应用圆括号文件格式中提及了2个或好几个著作时，依照在后面reference时要摆放的字母顺序将这种创作者排序，而且用分号将其分隔。

9）当创作者的姓式同样时

案例：Research by E. Smith (1989) revealed that ….

标准：如果你发觉最终的reference list中几个同样姓式的创作者时，在in-text中的apa中，为防止疑惑和模棱两可，写上名字的首写。

10）本人间的沟通交流

案例：One of Atkinson’s colleagues, who has studied the effect of the media on children’s eating habits, has contended that advertisers for snack foods will need to design ads responsibly for their younger viewers (F. Johnson, personal communication, October 20, 2004).

标准：当引入一些非经典著作的材料时（例如：电子邮件，浏览，记事本，信函，类似的本人采访等）

必须在二种文件格式引入的基本上说明引入的方式

关键点：在最终的reference list中无须写成该类的引入。

11）一份电子文件

案例：Atkinson (2001) found that children who spent at least four hours a day watching TV were less likely to engage in adequate physical activity during the week.

标准：电子器件方式的材料通常缺乏信息内容，例如实际的著作的页数，创作者的姓名，或是数据信息，假如你所寻找的电子器件方式的材料没这种信息内容关键点时，应该怎么办？

状况1：创作者未知

这类状况，要用SP文件格式写上著作的姓名或是用括弧的文件格式写成著作名中一至2个英语单词。（同6）和7））。

这类状况，要用SP文件格式写上著作的姓名或是用括弧的文件格式写成著作名中一至2个英语单词。（同6）和7））。

状况2：日期未知

这时，必须采用简称：“n.d.”

案例：Attempts to establish a definitive link between television programming and children’s eating habits have been problematic (Magnus, n.d.).

状况3：页数未知

Apa一般必须在引入中说明页数，尤其是如果你应用小结简述的文件格式来表述所引入的資源。当运用的电子文件資源缺乏页数时，你的apa说明引入时必须可以让阅读者找到你所引入的資源的准确出處。当电子文件中有表明实际文章段落时，你需要用para. 写成。假如电子文件既沒有实际页数都没有实际文章段落时，你需要在citation中写成你所引入的文章段落最贴近的副标题，而且写成你引入的文章段落坐落于此题目的下的第几个。

案例：Hoppin and Taveras (2004) pointed out that several other medications were classified by the Drug Enforcement Administration as having the “potential for abuse” (Weight-loss Drugs section, para. 6).

注：PDF文件格式的文档通常有固定不动的页数数，能够便捷引入。

12）引入间接性資源（indirect source）

案例: Former surgeon general Dr. David Satcher described “a nation of young people seriously at risk of starting out obese and dooming themselves to the difficult task of overcoming a tough illness” (as cited in Critser, 2003, p. 4).

标准：当引入的資源是是源自此外一个資源时（secondary source），用sp文件格式写成初始資源的信息内容，在文后的reference list中列举间接性資源，另外将二手資源用圆括号方式列在in-text中，并应用：as cited in…

13）同样创作者在同样年代发布的2个或2个之上文章内容

案例： Research by Durgin (2003b) has yielded new findings about the role of counseling in treating childhood obesity.

标准：如果你引入同一个创作者在同一年代出版发行的好几个著作时，在文后的reference list中，在年代后应用小写字母（a,b,..）标明，而且在原文中in-text中应用同样的小写字母列举。

简易小结：

单一创作者

文件格式应是“（创作者姓式（非首写），发布年代）”。若作者姓名在文章内容中已被谈及，只需标明年代就行（若必须可再加上页码），仍需应用括弧。多名创作者之上同样。

A recent study found a possible genetic cause of alcoholism (Pauling, 2005). Pauling (2005) discovered a possible genetic cause of alcoholism.

俩位创作者

创作者姓式务必以她们的姓名在其发表论文内的次序来排列。若2个创作者都是在括弧内引入，姓名正中间需再加上“&”标记；若没有括弧的内侧应用“and”。

A recent study found a possible genetic cause of alcoholism (Pauling & Liu, 2005). Pauling and Liu (2005) discovered a possible genetic cause of alcoholism.

3至5位创作者

第一次引入时要例举所有的创作者，往后面若引入同样的参考文献，只需列举最关键的创作者，再再加上“et al.”。可是，在论文参考文献一部分，所有创作者的名字皆须例举出去。

A recent study found a possible genetic cause of alcoholism (Pauling, Liu, & Guo, 2005). Pauling, Liu, and Guo (2005) conducted a study that discovered a possible genetic cause of alcoholism. Pauling et al. (2005) discovered a possible genetic cause of alcoholism. A recent study found a possible genetic cause of alcoholism (Pauling et al., 2005).

6位创作者之上

列举第一位创作者就可以，文件格式应是“（创作者 et al.，年代）”。在论文参考文献一部分，所有创作者的名字皆须例举出去。

Pauling et al. (2005) discovered a possible genetic cause of alcoholism.

数篇参考文献，同一创作者

若一创作者有数篇你要引入的参考文献，只要用分号来区别著作的发布年代（最开始到最迟依次排序）。若数篇参考文献在同一年之内发布，请在年代后边再加上a、b、c……等标明。（按：abc的应用需与论文参考文献一部分有一定的相匹配，而这种参考文献的编辑以题目名字的英文字母来决策。）

A recent study found a possible genetic cause of alcoholism (Pauling, 2004, 2005a, 2005b). Pauling (2004, 2005a, 2005b) conducted a study that discovered a possible genetic cause of alcoholism

数篇参考文献，多名创作者

依据上一个的标准，而且应用分号分隔。排列先按照创作者姓式的英文字母，然后是发布年代。

A recent study found a possible genetic cause of alcoholism (Alford, 1995; Pauling, 2004, 2005; Sirkis, 2003)

立即转述

文件格式与上述情况无不一样，一样为“（创作者，年代，页码）”。

When asked why his behavior had changed so dramatically, Max simply said “I think it’s the reinforcement” (Pauling, 2004, p. 69).

文后apa

引用格式的一部分（称之为references）留意：reference list的文件格式有独特的规定：第一行顶格写 ，后边的二三等行要空五格逐渐写。因为word格式转化到校园内上的文件格式变化，下面举得各种各样案例的文件格式全是有误的，大伙儿自身写reference时要留意此点！

资源共关键分成34种状况：

创作者项单独创作者好几个创作者作者是组织未知创作者一个创作者的多种著作一个创作者的同一年代的好几个著作刊物，杂志期刊项日报中的以卷数（volume）标出的文章内容日报中以求号（issue）标出的文章内容杂志期刊中的文章内容报刊中的文章内容给编写的信函评论性，描述性研究书本项基础的书的文件格式有关书籍编写译版非第一次版本号 校订版本号中的文章内容或章节目录 多卷著作电子器件資源项 在网上杂志期刊中的文章内容数据库查询，信息库 互联网文档 来源于互联网的文章内容或是文章段落一部分 blog 播客 wiki百科 电子邮箱 在网上贴到 电脑系统别的資源信息库中的毕业论文或是学术研究演说 相关部门下发文件 来源于个人机构的汇报 会议程序 影片录影电视机或是主题曲，插嘴

1）单一创作者：写成创作者的姓式，分号，名字首写

案例：Perez, E. (2006).

Hymel, K. M. (2009).

标准：写成创作者的姓式，姓名的缩写字母，用括弧写成年代。

关键点留意：姓式后边用分号，名字缩写后边用句号；恰当应用空格符，分号后空格符，再写名字缩写，星期过后句号，以后空格符。

2） 好几个创作者：

案例：Sloan, F. A., Stout, E. M., Whetten-Goldstein, K., & Liang, L. (2000).

标准：七个创作者以内：各自写成创作者的姓式，名字缩写，在到数第二个和最后一个中间用&联接。超过七个创作者时，只必须列举前六个创作者，以后紧跟三个省去起点，和最后一个创作者。

案例： Mulvaney, S. A., Mudasiru, E., Schlundt, D. G., Baughman, C. L., Fleming, M., VanderWoude, A., . . .Rothman, R. (2008).

3）作者是组织：

案例： American Psychiatric Association. (2005).

标准：当引入的資源的作者是组织时，以组织的名字开始写reference。

4）未知创作者：

案例： Oxford essential world atlas. (2001).

Omega-3 fatty acids. (2004, November 23).

标准：以文章内容的题型开始。当是小说名字时，题目要用斜体字；文章内容的题型补气血药用价值斜体字和双引号。

5）一个创作者的好几个著作：

案例： Schlechty, P. C. (1997).

Schlechty, P. C. (2001).

标准：以该创作者的姓式为开头，依照著作的时代次序列举。

6）一个创作者一个年代出版发行的不一样著作：

案例： Durgin, P. A. (2003a). At-risk behaviors in children.

Durgin, P. A. (2003b). Treating obesity with phychoth

APA文件格式要求“论文参考文献”一部分的姓名务必以姓(Family name)的字母顺序来排序，包含名(first name)的作为前缀。例如，James Smith应被改为“Smith,J.,”；Saif Al Falasi则改为“Al-Falasi, Saif.”。（阿拉伯文姓名一般在姓式和作为前缀中间再加上连字号“−”，因此姓式和作为前缀自成一体。）

…

小结一下（下列引入自百度搜索百k）

纸本参考文献

单一创作者经典著作的书本：

Sheril, R. D. (1956). The terrifying future: Contemplating color television. San Diego: Halstead.

俩位创作者之上共同编撰的的书本：

Smith, J., & Peter, Q. (1992). Hairball: An intensive peek behind the surface of an enigma. Hamilton, ON: McMaster University Press.

作品集中的文章内容：

Mcdonalds, A. (1993). Practical methods for the apprehension and sustained containment of supernatural entities. In G. L. Yeager (Ed.), Paranormal and occult studies: Case studies in application (pp. 42–64). London: OtherWorld Books.

刊物中的文章内容（非持续页数）：

Crackton, P. (1987). The Loonie: God’s long-awaited gift to colourful pocket change? Canadian Change, 64(7), 34–37.

刊物中的文章内容（持续页数）：

Rottweiler, F. T., & Beauchemin, J. L. (1987). Detroit and Narnia: Two foes on the brink of destruction. Canadian/American Studies Journal, 54, 66–146.

月刊杂志期刊中的文章内容：

Henry, W. A., III. (1990, April 9). Making the grade in today’s schools. Time, 135, 28-31.

报刊中的文章内容：

Wrong, M. (2005, August 17). Misquotes are “Problematastic” says Mayor. Toronto Sol. p. 4.

政府部门官方网参考文献：

Revenue Canada. (2001). Advanced gouging: Manual for employees (MP 65–347/1124). Ottawa: Minister of Immigration and Revenue.

网上参考文献

对于电子器件参考文献、网址和网上文章内容，APA文件格式的网址上面有订定一些基础的标准，第一便是出示阅读者详尽的参考文献內容来源于，第二为出示其合理的参照来源于。

公众号文章的复印版本号

Marlowe, P., Spade, S., & Chan, C. (2001). Detective work and the benefits of colour versus black and white [Electronic version].Journal of Pointless Research, 11,123–124.

电子期刊的文章内容（仅有正版的刊物）

Blofeld, E. S. (1994, March 1). Expressing oneself through Persian cats and modern architecture.Felines & Felons, 4,Article 0046g. Retrieved October 3, 1999, from 网站链接

电子器件短消息（newsletter）的文章内容

Paradise, S., Moriarty, D., Marx, C., Lee, O. B., Hassel, E., et al. (1957, July). Portrayals of fictional characters in reality-based popular writing: Project update.Off the beaten path, 7(3). Retrieved October 3, 1999, from 网站链接

每篇网上参考文献（无创作者及经典著作日期）

What I did today.(n.d.). Retrieved August 21, 2002, from 网站链接

从大学选修课或系住网址获得的参考文献

Rogers, B. (2078).Faster-than-light travel: What we’ve learned in the first twenty years.Retrieved August 24, 2079, from Mars University, Institute for Martian Studies Web site: 网站链接

从数据库查询寻找的期刊文章的电子器件拷贝版本号（3至5位创作者）

Costanza, G., Seinfeld, J., Benes, E., Kramer, C., & Peterman, J. (1993). Minutiæ and insignificant observations from the nineteen-nineties.Journal about Nothing, 52,475–649. Retrieved October 31, 1999, from NoTHINGJournals database.

电子邮箱或别的本人通信（限制文本）

(A. Monterey, personal communication, September 28, 2001).

存储于光盘的书本

Nix, G. (2002). Lirael, Daughter of the Clayr [CD]。New York: Random House/Listening Library.

存储于磁带的书本

Nix, G. (2002). Lirael, Daughter of the Clayr [Cassette Recording No. 1999-1999-1999]。New York: Random House/Listening Library.