各类Essay代写要遵循哪些原则？

一段只讨论一个论点论据(创作者的观点或见解)或一件事(合同、大会推迟、预定內容、订单信息明确等)。



每一个论点论据务必跟主题风格有「立即关联」。(假定主题风格是「怎样均衡营养」，跟「健身运动」、「工作压力」、「爱好」等论点论据沒有立即关联。)



每一个论点论据一定要补充说明、表述或质证。



一样的，每一个补充说明（说白了的「次点」）也务必跟该论点论据有「立即关联」。



这四点标准点出三个Essay创作原素：「主题风格」、「论点论据」、「次点，决策大家所作的內容是不是会被不一样文化的特点的阅读者「能看懂」。



最先，将题型范畴变小到某一部分，由于愈小范畴的题型愈非常容易寻找适用论点论据和直接证据。



下面，决策论点论据。校园内Essay创作或考試，一个主题风格配搭三个论点论据，每一个论点论据各一段，另加「引言」一段和「结果」一段，共五段(别的对外开放或內部应用的汇报或提议，则不限于三个论点论据)。倘若Essay，每一个论点论据都是有很有可能变成一个章节目录或题目。



论点论据下边便是说白了的补充说明一部分（比如：“2-1”以及次点“2-1-1”），怎样寻找「有关系的」次点来表明、表述和适用论点论据很有可能比找论点论据难，这牵涉到中英不一样的表达形式，例如，一些观点或建议在汉语里是不用再进一步表述。比如：「你不好好读书，就没救了！」–(仍未表述「不好好读书」和「完蛋了」的关联性!)「你再不积极主动点，就娶不上媳妇了或找不到男朋友!）」–(一样的，仍未表述二者的的关联!)



因此 换到英语时，你当然也不会去表明为何「不读书」或是「不积极主动」会结局不太好。槽糕的是，假如你很多的观点全是相近这类「沒有为何」的表述，你更不易寻找适度的「次点」来填补，由于有可能你能觉得他们是「理所应当的」。因此 ，论点论据务必结构型以外，怎样寻找适度的次点来表明、表述和适用论点论据也是学习培训Essay创作很重要的一环。



要在Essay创作中兼具论点论据「结构型」和「专业化」，有两个方式：



第一、自上而下法(Top Down Approach)：



从方向(状况、趋式、体制、参考文献回望等)找到主题风格，再向下找论点论据和次点。这类书写一般人常见，但调用或跑题的概率非常大，由于「主题风格→论点论据→次点」这一顺序一旦创建后，定了主题风格不一定有相对性应的论点论据，则务必改主题风格(这倒不会太难)，但某一论点论据沒有适度的次点来表明时，拆换论点论据务必在意到新论点论据跟主题风格的关联性，是否还要换主题风格？如果是，新的主题风格和别的论点论据的关联性還是一致吗？自上而下的书写较合适组织协调能力强的人，能够非常容易看得出全部Essay创作的横着和重向，或是，Essay创作的內容和构造常常是如出一辙，比如，常规性的汇报。



第二、由下往上法(Bottom Up Approach)



即然Essay创作构架，注重主题风格必须靠论点论据适用，而论点论据必须靠次点来表明，显而易见，次点是全部构架的基本。由于次点明确后，就非常容易梳理出论点论据，只需论点论据和次点的系统软件创建起來，全部Essay创作构架就稳了。因而，将拟考试大纲的次序改成「主题风格→次点→论点论据」，用主题风格先收集很有可能的好点子，在顺藤摸瓜归类出次点和论点论据，它是非常值得试着的方式。



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