今日将探讨提高期刊论文写作水平的重要对策。会挑选此话题讨论，只是是由于我和学员中间常常应对这个问题。大概上，我规定她们将重心点先放到方向，再对于部分改动，先以重视总体衔接性为对策，再说更动各段落內容。一般而言，先解决较普遍的结构性问题，再花时间改动每个文章段落是较为高效率的作法。结构型的编撰能使一篇文章脱胎换骨。在未对文章内容作出较普遍的管理决策（好像要保存或删掉什么一部分）以前，您也不应当花销活力对于文章段落改善。
第一个对策称之为反方向考试大纲。文章内容进行以后，大家才创建考试大纲。不管您在落笔以前是不是也是有创建考试大纲，假如您能在进行第一版文稿后再创建一份考试大纲，则会对文章内容有巨大的协助。反方向考试大纲将显出一篇文章的构架，因此找到构造上的难题。
创建反方向考试大纲的流程十分简易：
1. 将您的文章段落依次序号（在这里将文章段落做为最少的剖析企业，而下面大家会探讨为什么文章段落这般关键。）
2. 找到每一段落的主题风格。另外，您还可以注意以下几个方面：
每一段是不是有可辨认的主题风格句？
该文章段落长短为什么？
此行为主体是不是已充分运用？
同一文章段落是不是包括超出一个主题风格？
3. 将这种主题风格纳入考试大纲。
4. 剖析这一份考试大纲，评定考试大纲的逻辑性（相互之间关系的因素部位怎样分配）及占比（此因素占了多大篇幅）。
5. 依据剖析結果改动考试大纲。
6. 依据已改动的考试大纲再次机构文章内容构架。
7. 返回2a 和6b，进而写成适度的主题风格句，并提高文章段落间的团队的凝聚力。
此对策能够合理在创作者与文章内容中间拉出一段客观性间距。反方向考试大纲防止了编写全过程中很有可能遭受的很多摩擦阻力，检查文稿经常使我们感觉挫折，即便我们知道文稿有很多缺陷，对其作出更动依然很探险。因而，假如我们要对著作开展构造重组，反方向考试大纲能够出示目地与方位以供大家参照。
下面，大家将讨论把文章段落视作最少阐述企业的必要性。初学者创作者一般 要想改善全篇文章及其每个语句，但非常少思索过文章段落在一篇文章中的人物角色。这种创作者掌握，全篇文章一定能传递一些內容，她们也了解，语句是用以创设总体的因素。那麼，文章段落呢？从我的工作经验看来，处于文章内容与语句中间的文章段落却一直遭受忘却。创作者会忘记了文章段落，是由于她们小看了文章段落对阅读者的必要性。
每一次按段实际上都对阅读者更有意义。从一段看到下一段时，大家想象自身从一个念头（或议案、主题风格、论点论据、关键点、见解、直接证据）前行到下一个念头。换句话说，大家试着从同一文章段落中寻找某类全面性，而从不一样文章段落间寻找差别。
若创作者沒有好好管理方法每个文章段落，经常会对文章内容最终的成效觉得心寒。要是由浅入深的按照明细关键编写文章段落，大部分人都能写成取得成功的著作。下列的明细列举了四项关键，希望每名学术研究创作者都能意谓这一份明细对文章段落多一些掌握。
1. 文章段落十分关键。简易而言，资金投入在文章段落上的精力，应当要与资金投入在语句和全篇文章上一样多。
2. 文章段落一般 必须主题风格句。我建议创作者能假设每一个文章段落都必须一句主题风格句。除非是是序言（实际上，一般 序言就好像全篇文章的主题风格句）、转折点文章段落（用以提醒关键的主题风格变化）和持续文章段落（所有的持续文章段落皆反映同一主题风格。）
3. 文章段落应以主题风格全线贯通。文章段落中全部语句皆应紧紧围绕着主题风格句所弄出的主题风格。用主题风格相互连接也会牵扯很多的語言相互连接，好像策略的反复或者关键词的应用。
4. 文章段落长短也具备实际意义。文章段落的长短应在于內容，并非仅仅为了更好地用语句总数来添充网页页面室内空间。每每我了解学员为何要某点按段，一般 她们会回应：｢我认为这一段够长了。｣
多在文章段落上放点思绪，则能够改进文章段落內部的团队的凝聚力。更何况，多资金投入在文章段落上的精力乃至能提高文章内容总体的紧密连接。尽管大家有驱动力修改论文，也不一定能寻找恰当的方式进到文章内容中。殊不知，一旦大家将文章内容分解成一个个的文章段落，且每一段落都饰演了确立的人物角色，便能够掌握总体构架的要求。
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